4要求奖励
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”乔伊慌乱的把卡片塞进了一本书里，问，“刚才，有学生来过办公室吗？” 陈漫想了一会儿。“好像...没有吧？” 没有吗... 正当乔伊陷入沉思，另一个声音打断了她。 “有，邵羽来过。”说话的是数学老师。 乔伊微微一怔，眼中闪过一抹异样的神sE。 “他来做什么啊？向你请教？”陈漫问。 “对啊，真是太yAn打西边出来了，从前没见他这么认真。” 乔伊听着两人聊起关于邵羽的话题，翻出了刚才的卡片，重新又看了一遍。 她入职不算太久，所以暂时还不能通过字T来辨认学生，但现在，她记住了他的。 因为他的字很俊秀，和相貌一样。 下午的英语课上，乔伊没有过多的关注邵羽，也没有刻意的逃避。 简单把题目都过了一遍，45分钟就结束了。当她收拾好课本，离开了教室，也并没有人叫住她。 一切如常。 次日，乔伊来到办公室，再次收到了表达Ai意的诗句。 他到底想做什么啊？她有些不懂了。 起初，她想给他发短信，告诉他不要再送卡片了。 但仔细一想，只是抄抄诗句，又构不成实际的SaO扰。再说了，他肯定也坚持不了几天，她完全没必须在意的。 想到这儿，她就把卡片当成书签，随便塞进了本子里，撂下不管了。 然而，在接下来的一周里，乔伊每天都收到