2023/12/11
书迷正在阅读：伤人欲 , （快穿）女配不小心被涩系统榜上了 , 【代号鸢】和everybody不得不说的二三事 , 我和暗恋的他 , 【总攻】狐狸能有什么坏心思呢 , 母系社会（GB猎奇世界观短篇） , 监禁雄主 , 一生所爱（双性） , 虐文受被渣攻白月光拐跑了（主攻快穿） , 质子为奴【BDSM】 , 星际之野狼与骑士（abo，双性，异能） , 震惊！某豪门少爷竟天天被竹马拿捏[单X1V1双洁慢热]
欠佳接收者、执行业务者在途中也会历经一连串b真正着手实践处理的时间还长的自我质疑 因为着手这种无范围的制作 从准备、发想、草拟阶段会无可避免的面临主题决断的茫然与无助感 因为创作任何内容之前必先要企划、设定主题 一旦要有主题就只能自我限制了 而没有订定范畴的情况下将限制的自主权丢到接收者身上 会不知所措、慌乱匆狂 因为他们先前都没有遭遇过这种需要自己决定制造、执行方向的创作形式 以往都是给什麽x1收什麽、就算是创作也有订立明确具T、范围缩小特定、有指南指引 这样「自由」的命题 解题者接收并处理、展出者就会陷入无穷无底的思考回路、失去方向感 即「不知道要做什麽」 因此才会有不切实际感 或两个极端之感：空白虚无感、想发挥的太多却无从做起或永远觉得填不满而力不从心完美主义下的自我永不满足 这样的C作等於是双方皆输、两败俱伤 请问有达到开设「课程」者的目的吗？是否符合初衷宗旨？